sábado, 2 de agosto de 2014

Vuestros trabajos expuestos en Pinterest

Hola a todos:
Ya por fin he conseguido recopilar los mejores de vuestros trabajos en un mural realizado con la herramienta Pinterest. Espero que sirva como homenaje a todo el esfuerzo que habéis empleado en mi asignatura durante el curso, ya que quiero expresaros con él mi gratitud por lo trabajadores que habéis sido, así como por hacer que mis clases fueran realmente mágicas. Os debo mi paz espiritual y como docente de todo el curso anterior, ya que los de distancia (tanto 1º como 2º) fuisteis sin duda, los mejores alumnos que tuve y, sobre todo, los más motivados (y no hay nada que complazca más a un docente al que le gusta su trabajo).
Os dejo el tablero y muchos abrazos ¡¡Mil gracias por todo!!

Sigue el tablero Proyectos finales distancia de Begoña en Pinterest.

miércoles, 25 de junio de 2014

Notas de recuperación

Hola a todos:
No publiqué las notas de recuperación porque pensaba que desde el pasado lunes, acudiríais al Centro a ver las calificaciones finales. No obstante, como me habéis pedido que lo haga, pues aquí las tenéis.
Debéis tener en cuenta que la nota de este examen no es la de la calificación final de la asignatura. Sólo determina si se recupera o no. La nota final de lengua viene dada por varios factores: Evaluaciones aprobadas en su momento, trabajos realizados durante el curso, notas anteriores, etc.
Lo que os pongo aquí son las notas del examen:
GRUPO A
B.T., Cristian-> 3
B.E., Diosdado-> 4
C.C., David-> 7,1
C., Andrea Florentina-> 3,5
E.I., Rafael-> 8
G.G., Cintia-> 4
G.G., Joana-> 3
G.G., Guillermo-> 3,3
R.P., Alejandro-> 6
T.G., Marcos->7
GRUPO B
D.M., Nadia-> 3,3
D.M., Gladys-> 3,3
F.J., José Luis-> 2,3
G.F., Alfonso-> 7,3
M., Fadoua-> 4
M.C., Noelia-> 4
P.G.. Cristina-> 2,3
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G., Álvaro J.-> 3,4






miércoles, 18 de junio de 2014

Ayuda con la recuperación de esta tarde

Hola a todos:
Con recuperaciones y demás no he tenido tiempo de escribir esta entrada antes, pero espero que os sirva para saber de qué manera se va a plantear el examen de esta tarde:
- Tendrá lugar a las 19:00h. en el Aula 31 (doble).
- Consistirá en un triple examen dividido por evaluaciones. Los alumnos deberán hacer solo la evaluación/evaluaciones que tengan suspensas.
- Las cuestiones serán tipo test y tratarán de ser un reflejo de todos los contenidos de cada evaluación.
- Los fallos no restarán puntos.
- Los contenidos serán los siguientes:
1ª EVALUACIÓN

  • Comunicación.
  • Movimientos del siglo XIX: Romanticismo y Realismo.
2ª EVALUACIÓN
  • Morfología del español.
  • Movimientos de principios del s.XX: Modernismo y Realismo. 
  • Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.
3ª EVALUACIÓN
  • Sintaxis.
  • Generación del 27.
- Cada evaluación constará de 30 preguntas. Para aprobar, hay que tener, al menos 15 bien.
Mucha suerte a todos.

domingo, 15 de junio de 2014

NOTAS DE 3ª EVALUACIÓN Y FINAL

Hola a todos:
A continuación, voy a poner una lista con las notas, en primer lugar, de la 3ª evaluación. Os recuerdo que en esta tercera evaluación, el examen era un 70% de la calificación final y que para conseguir el 30% restante, había que hacer un trabajo. Las calificaciones que aparecen aquí, ya tienen hecho el cálculo, con lo cual es la nota que tenéis que tener en cuenta.
NOTAS DE 3ª EVALUACIÓN (ya con trabajo sumado)
GRUPO A
A.M., Javier-8
B.C., Daniel- 5
B.P., Paulina-7
B. E., Diosdado-3
C.C., David- 1
C.S., César David-8
C.P., Rafael-4
C., Andrea Florentina-1
C.A., Yolanda-6
D.N., Tania- 4
E.I., Rafael- 1
G.R., Mª del Pilar- 7
G.G., Cintia-4
G.G., Joana-4
G.G., Guillermo-1
H.M., Sonia-7
M.R., Mario-6
P.P. Víctor Andrei-6
R.P., Alejandro-1
R.R., Jesús--5
S.G., Mª Jesús-7
S.B., Ana Belén-8
T.G., Marcos-3

GRUPO BA.M., Víctor-7
A.S., Alejandro-2-------------2
B.T., Botaina-2
C.F., Daniel-4
C.G., Ana Mª-9
D.M., Nadia April-1
E.L., Mohamed- 9
E.I., Francisco Javier-4
F.J., José Luis-1
G.A., Miriam- 2,75-----------3
G.F., Alfonso- 2
G.A., Domingo-6
I.G., Vanessa-8
L.C., Sahara-5
L.G., Mª Pilar-7 
L.M., Rocío-7
M., Fadoua-2
M.C., Noelia-3O.M., Sonia-4
P.R., Francisco Ezequiel- 6
P.V., Pilar-7
R.C., Aranzazu--7
R.S., Cristina-- 5
S.A., Augusto-7
S.C., Antonio-7
V.M, Lina Marcela-8
V.G., Miguel Ramón-6


Ahora voy a publicar las notas finales del curso. Los alumnos que estáis de color verde, podéis respirar tranquilos, pues tenéis la asignatura aprobada. Los que aparecéis en amarillo tenéis al lado de vuestro nombre las evaluaciones que tenéis pendientes y los que lo hacéis en rojo, debéis presentaros con toda la materia del curso. En las listas aparecen aquellos alumnos que, al menos, se han presentado en una evaluación a la asignatura. En el caso de que un alumno tenga dos evaluaciones aprobadas y una suspensa con un 4, le he hecho media y no tiene que ir a recuperación.
NOTAS FINALES DEL CURSO Y RECUPERACIONES
GRUPO A
A.M., Javier-9 ¡ENHORABUENA!
B.R., Verónica-1 (REC.DE TODO)
B.T., Cristian-2 (REC.1ª Y 3ª)
B.C., Daniel- 5 ¡ENHORABUENA!
B.P., María- 1 (REC. DE TODO)
B.P., Paulina-9 ¡ENHORABUENA!
B. E., Diosdado-2 (REC. DE TODO)
C.C., David- 1 (REC. DE TODO)C.S., César David-9 ¡ENHORABUENA!
C.P., Rafael-6 ¡ENHORABUENA!
C., Andrea Florentina-2 (REC.1ª Y 3ª)
C.A., Yolanda-7 ¡ENHORABUENA!
D.N., Tania- 5 ¡ENHORABUENA!
E.I., Rafael- 4 (REC.3ª)
G.R., Mª del Pilar- 9 ¡ENHORABUENA!
G.G., Cintia-4 (REC.2ª Y 3ª)
G.G., José-1 (REC. TODO)
G.G., Joana-3 (REC. TODO)
G.G., Guillermo-1 (REC. TODO)
G.T., Aitor-1 (REC. TODO)

H.M., Sonia-8 ¡ENHORABUENA!
M.P., Mª del Pilar-3 (REC.1ª Y 3ª)
M.R., Mario-6 ¡ENHORABUENA!M.G., Sandra-3 (REC. 3ª)
P.P. Víctor Andrei-8 ¡ENHORABUENA!
R.R., Jesús--7 ¡ENHORABUENA!
R.P., Alejandro-3 (REC.3ª)
S.G., Mª Jesús-7 ¡ENHORABUENA!
S.B., Ana Belén-8 ¡ENHORABUENA!
T.G., Marcos-4 (REC.3ª)
GRUPO B
A.M., Raúl-3 (REC. 2ª Y 3ª) 
A.B., Virginia-2 (REC. TODO)
A.M., Víctor-8 ¡ENHORABUENA!
A.S., Alejandro-2 (REC. TODO)
B.T., Botaina-3 (REC. 2ª Y 3ª)
C.F., Daniel-5 ¡ENHORABUENA!
C.G., Ana Mª-10 ¡ENHORABUENA!
D.M., Nadia April-2 (REC. TODO)
E.L., Mohamed- 10 ¡ENHORABUENA!
E.I., Francisco Javier-6 ¡ENHORABUENA!
E.L., Yolanda Mª-4 (REC. 3ª)
F.J., José Luis-2 (REC. TODO)
G,Florentina Keti-3 (REC. 2ª Y 3ª)
G.A., Miriam- 3 (REC. TODO)
G.F., Alfonso- 4 (REC. 3ª)
G.A., Domingo-6 ¡ENHORABUENA!
I.G., Vanessa-9 ¡ENHORABUENA!
L.C., Sahara-6 ¡ENHORABUENA!
L.G., Mª Pilar- 9 ¡ENHORABUENA!
L.M., Rocío-9 ¡ENHORABUENA!
M., Fadoua-3 (REC. TODO)
M. B. Katherine- (pte n.1)-REC. TODO.
M.C., Noelia-3 (REC.2ª Y 3ª)
M.G., Álvaro-2 (REC. TODO)
M.S., José Javier - 2 (REC. 2ª Y 3ª)
O.M., Sonia-6 ¡ENHORABUENA!
P.G., Cristina- 2 (REC. 2ª Y 3ª)
P.R., Francisco Ezequiel- 5 ¡ENHORABUENA!
P.V., Pilar-7 ¡ENHORABUENA!
R.C., Aranzazu--7 ¡ENHORABUENA!
R.S., Cristina-- 5 (REC. 1ª)
S.A., Augusto-8 ¡ENHORABUENA!
S.S., Patricia-4 (REC. 3ª)
S.C., Antonio-9 ¡ENHORABUENA!
T.G.Pedro Luis- (REC. TODO)
V.M, Lina Marcela-9 ¡ENHORABUENA!
V.G., Miguel Ramón-7 ¡ENHORABUENA!

Os recuerdo que la recuperación será el miércoles, día 18 a las 19:00h. en el Aula Doble. En las próximas horas colgaré una ayuda para la misma.
Me gustaría que durante los próximos días, siguieseis mirando el blog, independientemente de que hayáis aprobado o no porque cuando esté más despejada y con más tiempo, publicaré vuestros mejores trabajos y una entrada de despedida.
Enhorabuena a los aprobados y suerte a los que van a recuperación.
Saludos.

jueves, 12 de junio de 2014

Información y ayuda de última hora :-)

Hola a todos:
Como he recibido varios correos con temática similar, aprovecho la ocasión para decir que NO se pueden entregar trabajos ya. El método de evaluación de este tercer trimestre, así como los porcentajes de calificación, quedaron claros desde hace ya bastante para la gran mayoría de compañeros, pues se publicaron en este blog con mucha antelación (más de un mes hace ya).
Sería un agravio comparativo para los compañeros que se esforzaron en entregar sus trabajos a tiempo que admitiera tareas hoy por hoy, cuando han pasado doce días desde que finalizó el plazo de presentación.
Ya acaba el curso, pero os recuerdo que en Distancia, los blogs de los profesores son el principal vehículo de comunicación con los alumnos y que hay que mirarlos constantemente para conocer las novedades de las asignaturas; especialmente, si no venís a las clases presenciales.
Por último, os comento, que tampoco se pueden entregar trabajos para la recuperación, cuyo examen sería el 100% de la nota final, ya que con todas las correcciones y el poco tiempo que hay entre una prueba y otra, me es imposible abarcar más elementos para ser calificados.
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Cambiando de tema, os dejo un estupendo material que una de vuestras compañeras se ha prestado a compartir con vosotros -altruísta y anónimamente- a través de mí. Se trata de un esquema sobre los autores del 27 que, sin duda, os ayudará con el repaso de última hora: ESQUEMA DE AUTORES DEL 27
¡Mucha suerte con el examen y ánimo!
El único secreto para aprobar...es estudiar ;-)


lunes, 9 de junio de 2014

Ayuda para el examen 3ª Evaluación

Hola a todos:
Como siempre, os dejo una ayuda para el examen de esta 3ª Evaluación en el que los temas que entrarán serán:
TEMA 5: SINTAXIS DEL ESPAÑOL.
TEMA 6: VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27.
El examen constará de las siguientes partes:

  1. Elección de un texto entre dos para hacer el comentario. (3 puntos)
  2. Análisis sintáctico. (2 puntos)
  3. Pregunta de rellenar huecos relacionada con la Vanguardia. (1 punto)
  4. Cuestión de relación entre autores y obras. (1 punto)
  5. Tema a desarrollar. (2 puntos)
  6. Pregunta de completar con la respuesta correcta. (1 punto)
  • Para preparar la sintaxis, lo recomendable es utilizar los materiales alojados en "Materiales y direcciones web", donde tenéis presentaciones, test y muchas oraciones para analizar con su solución. Por otra parte, os puede venir muy bien la tabla con el resumen de las funciones sintácticas que ha elaborado vuestra compañera Ana Mª Carrasco y que comparte generosamente con vosotros: Tabla de sintaxis. Es importante también, que recordéis varios aspectos para que no os tache las oraciones:
a) El SUJETO concuerda con el verbo en nº y persona. Elegir como sujeto un sintagma que no concuerde, supone la invalidación total de la oración por mi parte.
Ejemplo: Me gusta el cine.
Gusta: 3ª ps.sg.-----> El sujeto es el cine; de hecho, si pusiera "Me gustan" (pl.), tendría que cambiar el sintagma "el cine" por "los cines". La concordancia con el verbo es obligatoria para el funcionamiento de la oración, esto nos indica que es el sujeto. Poner que el sujeto es "Yo", "me" o "a mí", es una gran aberración pues "gusta" es 3ª ps.sg., no 1ª. Y porque, además, "me" o "a mí", sólo pueden desempeñar función de objeto (CD, CI).
b) LOS CIRCUNSTANCIALES VAN CON EL VERBO. Poner un CC dentro de un SN también hace que os quite todos los puntos de la oración, pues tenéis que tener claro que los CC son independientes y forman su propio sintagma y, sobre todo, que van en el predicado.
El niño viene de Madrid.--> CCL (va con el verbo, nos explica el lugar de la acción verbal).
El niño de Madrid lee mucho--> CN (va con "El niño" y nos dice algo de él. Poner que esto es un circunstancial es un error muy grave).
c) El PN no tiene CD---> Los verbos copulativos no tienen significado pleno y, por tanto, no pueden tener CD. Su significado descansa sobre el obligatorio ATRIBUTO. Confundir un Atributo con un CD también penaliza.
d) El CD, CI, ATR, CC, PVO. y C. RÉGIMEN, van en el PREDICADO. Poner cualquiera de ellos dentro del sujeto, supone la invalidación total de la oración.
  • Para preparar la literatura tenéis, aparte de los apuntes, varios textos de autores. Os iré diciendo cómo preparar cada pregunta:
PREGUNTA 1: TEXTOS. En esta pregunta, como viene siendo habitual, tendréis dos textos y debéis elegir uno de ellos. Los textos de Jorge Guillén y Gerardo Diego NO ENTRAN a examen. Respecto al resto de autores, os dejo aquí el enlace a sus textos y os comento cuáles entran:
Textos de Pedro Salinas-> Entran a examen: Ayer te besé en los labios, Cuando tú me elegiste, La forma de querer tú y Ha sido, ocurrió, es verdad. Son todos de su segunda etapa poética (Amorosa).
Textos de Dámaso Alonso->  Entran a examen: Dolor, Insomnio y Monstruos. Pertenecen todos a la etapa de poesía desarraigada (2ª).
Textos de Federico García Lorca-> Entran a examen: Amor de mis entrañas (pertenece a los "Sonetos del amor oscuro", ninguna etapa), Ciudad sin sueño es el título del poema cuyo primer verso es "No duerme nadie por el cielo..." (pertenece a la etapa surrealista, 2ª); No te conoce el toro, pertenece a la obra Llanto por Ignacio Sánchez Mejías, de la etapa surrealista; Romance sonámbulo es el título del famoso poema con el estribillo "Verde que te quiero, verde", Romance de la luna, luna (la luna vino a la fragua) Romance de Antoñito el Camborio "Voces de muerte sonaron...". Todos estos romances pertenecen a la 1ª etapa de Lorca: Andaluza.
Textos de Rafael Alberti->  Entran a examen: Elegía (etapa neopopular);  Lo que dejé por ti, Retornos de una sombra maldita, Tal vez, oh mar, mi voz ya esté cansada (etapa del destierro, 4ª).
Textos de Vicente Aleixandre-> Entran a examen: Último amor (texto completo, hay que leer el final-3ª parte- en Internet) y Después del amor.
Textos de Luis Cernuda-> Entran a examen: Adolescencia (primer poema), Donde habite el olvido, Si el hombre pudiera decir lo que ama, Tristeza del recuerdo y Bajo el anochecer inmenso. Todos son de su 2ª etapa: Juventud, ya que pertenecen a las obras: Donde habite el olvido, Los placeres prohibidos y La realidad y el deseo.
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-¿Cómo reconocer de quién son los textos? Para ello, elaboré un cuadro en clase que vuestro compañero Augusto Sánchez, ha tenido la delicadeza de digitalizar para que os sirva de ayuda a todos y cuyo enlace os pongo a continuación: Claves para identificar el autor del texto.
- ¿Qué hacer en las preguntas de los textos? En los textos, sean de quién sean, tendréis las siguientes preguntas:
a) Ubicación del texto-> En ella debéis decir quién es el autor, contar su biografía y comentar brevemente cuáles son sus obras más importantes. También debéis contar lo que sepáis de la Generación del 27 en el apartado referente a la época. 
Para realizar bien esta pregunta, os recomiendo que hagáis un resumen de la Generación del 27 que responda a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es? 
- ¿Cuándo se forma?
- ¿Quiénes la componen?
- ¿Qué tienen en común estos poetas? ¿Por qué forman generación?
- ¿Qué distintas etapas suelen tener en su poesía en los años 20, 30 y 40?.
b) Estructura externa. Aquí me debéis explicar si hay rima o verso libre. También si el poema es estrófico y de qué tipo es. Si es verso libre no os olvidéis de hablar de la influencia de la Vanguardia. Si es estrófico, decid las características de la poesía popular oral (si es romance u otro poema con influencia de la lírica popular) o del soneto (que es la única estrofa que entra en lírica culta).
c) Tema, partes e interpretación. Como sabéis, tenéis que hacer diferentes cosas en esta pregunta:
- Tema-> Consiste en decir en una frase cuál es el sentido del poema. No vale que me digáis que el tema es el amor, la muerte o la libertad, sino que concretéis. Ejemplo: El tema es el la nostalgia por un amor perdido del poeta.
- Partes temáticas-> ¿Se divide el poema en partes según su temática o es unitario? Este apartado consistiría en que me digáis en qué partes de divide el poema según sus diferentes temas.
- Interpretación-> En ella (la podéis hacer junto con las partes), se trata de explicar qué quiere decir el poema DE FORMA PORMENORIZADA. Aquí debéis contar todo lo que sepáis y lo ideal es hacerlo por estrofas. Toda la información de más está valorada (si veis rasgos de autores anteriores del temario, movimientos, tópicos literarios, etc.).
d) Buscar cinco figuras retóricas distintas en el texto. Tenéis que encontrar cinco recursos. Para poder localizarlos con éxito, podéis leer la entrada en mi blog "Las malvadas figuras retóricas", donde os pongo las más habituales, además, muchas son con ejemplos de poemas del 27.
e) Inclusión del poema en una etapa y decir el resto de etapas del autor. Tenéis que decir a qué etapa del autor en concreto pertenece el texto que estáis trabajando y por qué. También debéis conocer las otras etapas del autor.
PREGUNTA 3: Rellenar huecos. Para ello, debéis tener en cuenta los puntos principales del tema de Vanguardias:
- Vanguardias europeas: Principales ismos.
- Vanguardia en España: Difusión y movimientos españoles.
El resto (relación de Vanguardias con el 27, no entra en esta pregunta). Para ver cómo sería esta cuestión os recomiendo ver los tipos de exámenes que aparecen al final de esta entrada.
PREGUNTA 4: Relacionar autores con obras. Para esta pregunta, os recomiendo hacer un listado con los autores del 27 y los títulos de sus obras (aquí si tenéis que tener en cuenta las obras de 27 y Vanguardia y las que vienen en los apuntes de cada autor). Os puede servir hacer esta pregunta varias veces en los tipos de exámenes, de este modo, iréis memorizando autores-obras.
PREGUNTA 5: Desarrollo de un tema. En esta pregunta, tendréis opción de decidir entre dos opciones. Los temas que pueden caer son:
- Lorca. Vida y obra (se incluye el teatro), si no ha caído Lorca en los textos.
- El teatro de Lorca (si ha caído Lorca en los textos).
- Jorge Guillén: Vida y obra.
- Gerardo Diego: Vida y obra.
MORALEJA: ESTUDIAD BIEN A LORCA PORQUE CAE SÍ O SÍ.
PREGUNTA 6: Tenéis que completar con la respuesta correcta. Tienen que ver con conocimientos generales sobre todo el tema. Para ello, podéis consultar este tipo de preguntas es los modelos de examen.
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Os dejo pues, los modelos de exámenes de literatura para que veáis los textos y preguntas que he puesto otros años:
EXAMEN TIPO B
EXAMEN TIPO C
EXAMEN TIPO C
EXAMEN TIPO E
EXAMEN TIPO F
EXAMEN TIPO G
EXAMEN TIPO H
Creo que con estos, ya tenéis bastantes. Ahora mismo hay un problema con Google Drive y no me deja compartir más tipos, pero vamos, que ya es suficiente ;)
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Para evitar posibles conflictos, os recuerdo que la nota del examen es sólo un 70% de la nota final, que el resto (30%) es el trabajo. Se puntuará el examen del 0 al 10, pero luego se llevará a la nota final sólo el 70% de la calificación obtenida.

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Con esto nada más, mucha suerte y ánimos para la recta final :)


domingo, 8 de junio de 2014

INFORMACIÓN SOBRE EXÁMENES

Hola a todos:
Para que no haya dudas respecto a los exámenes, aquí os dejo los días, fechas y contenidos de los mismos:

VIERNES 13 DE JUNIO: Examen de 3ª Evaluación. Será en el Aula 31 de 19:00-21:00 para los dos niveles.

MIÉRCOLES 18 DE JUNIO: Examen de recuperación final de AC (sólo para alumnos a los que les ha quedado una evaluación o varias). Se examinarán de la evaluación correspondiente en lengua.
NIVEL 1: De 17:00 a 19:00h.
NIVEL 2: De 19:00 a 21:00h.
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domingo, 1 de junio de 2014

El vídeo del que os hablé

Hola a todos:
Como no sé exactamente en cuál de mis cuentas de profe de Google+ os tengo añadidos, he decidido colgar aquí el vídeo del que os hablé el último día.
Me parece muy interesante compartirlo, pues aunque soy presa del influjo de las nuevas tecnologías, también soy consciente de la deshumanización que conllevan, sobre todo para los más jóvenes, que han crecido rodeados de ellas y que muchas veces desconocen cómo podría ser el mundo si no estuvieran "pegados" a la pantalla.
A mí me ha puesto los pelos de punta porque me siento parte de esta sociedad alienada por lo virtual. Por otro lado, todo el vídeo es un poema y es muy conmovedor. Me ha encantado porque no es una más de esas campañas con moralina. Es inteligente, creativo y se mete dentro de uno mientras lo está viendo.
Espero que os guste y que compartáis aquí, a modo de comentario, vuestras impresiones al respecto. Podemos crear un debate muy interesante acerca de lo que hemos visto ¿Os animáis a que intercambiemos impresiones? Porfiiiiiiii


jueves, 15 de mayo de 2014

ACLARACIONES RESPECTO A TRABAJOS

Hola a todos:
Como tenéis algunos compis que vienen por aquí a aprender sintaxis, me han trasladado que algunos albergáis justificados temores porque creéis que hay que hacer todos los  trabajos de una opción. Estoy muy loca (no hay más que ver la cantidad de trabajos que os propongo), pero no tanto. Ni en tres cursos enteros seríamos capaces ni de hacer ni de corregir todas las opciones.

  • Se trata, pues, de elegir el trabajo que más nos guste representado con una letra (SOLO UNO) y si están divididos por opciones es para orientaros un poco con el género a trabajar.
  • Otra cuestión son los documentos con las instrucciones que he alojado en Google Drive. A veces no se ven bien porque Drive los desmorona. No pasa nada, descargadlos al ordenador y listo, se verán perfectos.
  • El último asunto es que los enlaces a algunas tareas de la opción 3, estaban errados, pero gracias a uno de vuestros compañeros, que se ha dado cuenta, lo he solucionado.
  • Si os he propuesto tantos trabajos es porque en la última ocasión me aburrí mucho de corregir sobre los mismos temas una y otra vez (aunque vuestros trabajos fueran excepcionales), así que os pido un poco de originalidad y creatividad.
  • Repito que es importante avisarme antes del domingo 18 de si se quiere hacer el trabajo. Las sugerencias que reciba después no las tendré en cuenta.
  • De momento, los trabajos que han elegido los compañeros son:
- OPCIÓN 1C. Cine y Generación del 27 (3 compañeros).
- OPCIÓN 1E. Salinas y la inseguridad en el amor. (2 compañeros).
- OPCIÓN 1G. La alegría de vivir en Jorge Guillén. (1 compañera).
- OPCIÓN 1J. La muerte en la poesía de García Lorca.(2 compañeros)
- OPCIÓN 1L. El horror en la poesía de Dámaso Alonso.(1 compañero).
- OPCIÓN 2C. Los renglones torcidos de Dios: Espejo de la locura.(2 compañeros)
- OPCIÓN 2D. Novela histórica en Pérez Reverte.(2 compañeros).
- OPCIÓN 3G. Las fases de una relación en Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Neruda (1 compañera).
- OPCIÓN 3K. Música y poesía (1 compañera).
Intentad, por favor, si os animáis a hacer el trabajo en estos días que sean diferentes de los que aquí he nombrado. Si alguien quiere hacer el 3K no importa porque es muy abierto.
Muchas gracias a todos los que os animéis. Si tenéis dudas, aquí estaré.
Saludos.

domingo, 11 de mayo de 2014

Funcionamiento de la calificación en lengua (3ª Evaluación) y trabajos voluntarios.

Hola a todos:
Lo prometido es deuda y ya tenéis aquí la entrada que va a serviros para realizar vuestros trabajos voluntarios de la 3ª Evaluación.
Antes de eso, voy a comentaros que he cambiado la forma de evaluar y que, en esta última evaluación (que debe ser la más exigente), la nota de los trabajos se integrará con la nota del examen de la siguiente manera:
- EXAMEN: Supondrá el 70% de la nota final del alumno.
- TRABAJO: Servirá para alcanzar el 30% restante y obtener calificaciones altas en la asignatura. Es de carácter voluntario.
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TRABAJO VOLUNTARIO: OPCIONES Y PLANTILLAS DE EVALUACIÓN.
Para realizar el trabajo voluntario, he tenido en cuenta los aspectos del temario que son interesantes y que no vamos a poder ver por falta de tiempo; así como de profundizar en partes que sí veremos, pero que pueden ser del interés del alumno.
En primer lugar, tenéis que elegir una opción y, después, dentro de ésta, seleccionar la tarea que más se adecue a lo que deseáis hacer (sólo tenéis que hacer una de ellas). Cada tarea, es un enlace que os llevará a la plantilla que voy a utilizar para su evaluación y que os servirá para saber qué tenéis que hacer para lograr la máxima puntuación en la misma.

  • OPCIÓN 1: Profundizo en la Generación del 27-> Aunque este tema sí lo veremos, a lo mejor algún poeta despierta vuestro interés y queréis trabajar sobre él. También tenéis la opción de hacer tareas que estudien el tema en general.
  • OPCIÓN 2: Narrativa del siglo XX. Aunque ya hemos visto las novelas del 98, es importante qué exploremos los distintos derroteros que ha tomado el género narrativo después de estas, tanto en España, como en Hispanoamérica. Las tareas propuestas son las siguientes:
- TAREA A: La familia de Pascual Duarte y el tremendismo.
  • OPCIÓN 3: Poetas posteriores a la Generación del 27.
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Para ver los detalles de una tarea que os llame la atención sólo tenéis que pinchar sobre ella. Saldrá también el cuadro de cómo se evalúa. 
Los mejores trabajos, se publicarán en el blog.
La fecha de entrega LÍMITE de los trabajos es el 1 de junio.
Los alumnos que vayan a hacer el trabajo, han de decírmelo OBLIGATORIAMENTE antes del domingo 18 de mayo. Han de mandarme un correo cuyo asunto se titule: "Trabajo 3ª Evaluación+Nombre del alumno". En él hay que decir qué tema se ha elegido y por qué. También podéis plantear las dudas que tengáis.
No os quejaréis de la variedad, jeje.
Saludos y ánimo para este último empujón. 


miércoles, 7 de mayo de 2014

Vanguardias y Generación del 27

Hola a todos:
Os dejo aquí los apuntes del nuevo tema: Vanguardias y Generación del 27, así como una selección de poemas por autores, que os puede venir bien de cara al examen. Podréis encontrar estos materiales en sus secciones correspondientes: "3ª Evaluación" y "Materiales y direcciones web".


TEXTOS PARA EL COMENTARIO

Saludos y ánimo, que ya no queda nada.

sábado, 26 de abril de 2014

Notas del examen de recuperación 2ª Evaluación

Hola a todos:
Os dejo las notas del examen de recuperación de la 2ª Evaluación y la nota final que os pondré en esta. La nota final será la que más alta sea (examen de evaluación/recuperación).
GRUPO A
A.S., Alejandro-> EXAMEN: 2,8-FINAL: 3
B.T., Cristian->EXAMEN: 4,5- FINAL: 5
G.G., Joana-> EXAMEN: 1,2- FINAL: 2
G.G., Guillermo-> EXAMEN: 2,5 FINAL: 3
R.P., Alejandro-> EXAMEN: 5,5 FINAL: 6
GRUPO B
B.T.Botaina-> EXAMEN: 1,1-FINAL: 3
D.M., Nadia-> EXAMEN: 0,8-FINAL: 2
F.J., José Luis-> EXAMEN: 1- FINAL: 3
M., Fadoua-> EXAMEN: 2-FINAL: 3
M.C., Noelia-> EXAMEN: 2,5- final: 3
O.M., Sonia-> EXAMEN: 6,75- final: 7
P.R., Francisco Ezequiel-> EXAMEN: 4-FINAL: 4



martes, 15 de abril de 2014

NOTAS 2ª EVALUACIÓN

Hola a todos:
Os dejo a continuación las notas de la 2ª Evaluación. Para interpretarlas, tenéis que tener en cuenta lo siguiente:
PRIMERA COLUMNA- Nota del examen de evaluación.
SEGUNDA COLUMNA- Nota del trabajo voluntario (si lo habéis hecho).
TERCERA COLUMNA- Nota final de evaluación.
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GRUPO A
A.M., Javier-6,6------10-------9
B.T., Cristian-2,3------------- 2
B.C., Daniel- 4,3-----9--------6
B.P., María- NP-----7---------3
B.P., Paulina-8,7---10---------10
B. E., Diosdado-PTE. NIVEL 1
C.C., David- 0,3----------------1
C.S., César David-6----10-----9
C.P., Rafael-5,25---------------5
C., Andrea Florentina-5,3-----5
C.A., Yolanda-5,6------9------8
D.N., Tania- 4,25---5---------5
E.I., Rafael- 5,3----------------5
G.R., Mª del Pilar- 9,5--------10
G.G., Cintia-2-------9----------4
G.G., José-1,6------------------2
G.G., Joana-1,5----------------2
G.G., Guillermo-0,2-----------1
G.T., Aitor-0-------------------1
H.M., Sonia-7,5-----8---------10
M.P., Mª del Pilar-4,7----9---7
M.R., Mario-5-----------------5
M.G., Sandra-5,1-------6-----6
P.P. Víctor Andrei-7---10----10
R.R., Jesús--7-------------------7
R.P., Alejandro-2,6------------3
S.G., Mª Jesús-5,3-------------5
S.B., Ana Belén-8,5-----------9
T.G., Marcos-6,9--------------7
-------------------------------------------
GRUPO BR.M., Raúl-4,25---------------4
A.M., Víctor-4-------9-------6
A.S., Alejandro-2-------------2
B.T., Botaina-3,25-----------3
C.F., Daniel-5-----------------5
C.G., Ana Mª-7,6-----10-----10
D.M., Nadia April-1,6--------2
E.L., Mohamed- 8----10-----10
E.I., Francisco Javier-4,5----5
E.L., Yolanda Mª-7,8-----9---10
F.J., José Luis-3,1------------3
G,Florentina Keti-4,3--------4
G.A., Miriam- 2,75-----------3
G.F., Alfonso- 7--------------7
G.A., Domingo-6,1-----------6
I.G., Vanessa-7,5------10----10
L.C., Sahara-6----------------6
L.G., Mª Pilar- 5,2-----10---8
L.M., Rocío-7,8--------9-----10
M., Fadoua-2,7---------------3
M.G., Álvaro-1,9-------------2
P.R., Francisco Ezequiel- PTE.1
P.V., Pilar-6,3-------9--------9
R.C., Aranzazu--4-----7-----6
R.S., Cristina-- 5,4-----------5
S.A., Augusto-5,2----10-----8
S.S., Patricia-6,1-------------6
S.C., Antonio-6,2----10-----9
V.M, Lina Marcela-7,25---7--9
V.G., Miguel Ramón-4,5---5



























domingo, 13 de abril de 2014

SOY POETA X: TRABAJOS DE VÍCTOR ANDREI PLESAN

TRABAJO 1
Víctor recita de una forma dulcísima el poema de Juan Ramón Jiménez "Iba tocando mi flauta". Aquí os dejo el vídeo que ha realizado para insertar su recitado:




 TRABAJO 2
El segundo trabajo de Víctor es un vídeo sobre el poema "Sol de invierno", de Antonio Machado:



TRABAJO 3
El comentario de texto lo ha hecho Víctor sobre el poema "Otoño" de Juan Ramón Jiménez. Lo hace originalmente, realizando un vídeo muy evocador:


TRABAJO 4
Por último, Víctor nos muestra en un vídeo en el que él mismo toca al piano una bellísima melodía, su propio poema, muy sentido y hermoso.
¡Me estáis haciendo saltar las lágrimas!


sábado, 12 de abril de 2014

SOY NOVELISTA/CUENTISTA X: TRABAJOS DE PILAR LÓPEZ

TRABAJO 1
Pilar hace el trabajo acerca del relato "La venda", de Miguel de Unamuno. Este es el vídeo que ha realizado:


TRABAJO 2




TRABAJO 3
Pilar ha realizado un magnífico vídeo también acerca de las citas que más le han gustado de Ortega y Gasset:



TRABAJO 4
Finalmente, Pilar hace una reflexión sobre la situación española acompañada de una imagen muy impactante:

SOY NOVELISTA/CUENTISTA IX: TRABAJOS DE DANIEL BAUDIL

TRABAJO 1
Daniel ha trabajado sobre el relato "Médium", de Pío Baroja. Este es el resumen con fotografías que ha realizado de la obra: Médium, de Pío Baroja
TRABAJO 2
Azorín, su vida y su obra, aparecen como centro de esta presentación que ha realizado Daniel:


TRABAJO 3
Daniel ha realizado una presentación con las frases más célebres de Ortega y Gasset acompañadas de las reflexiones que ha hecho él sobre las mismas. Me ha gustado mucho:


TRABAJO 4
Para finalizar os dejo el artículo expositivo que Daniel ha realizado acerca de la crisis económica en nuestro país: PROBLEMA ACTUAL EN ESPAÑA: CRISIS ECONÓMICA 2008-2014

SOY NOVELISTA/CUENTISTA VIII: TRABAJOS DE VANESSA IBÁÑEZ

TRABAJO 1
Vanessa hace una presentación muy completa sobre el relato "Médium", de Pío Baroja.


TRABAJO 2
Vanessa ha elegido la aplicación Prezi para hacer una bonita presentación sobre Azorín.


TRABAJO 3
No os perdáis el vídeo tan bonito que Vanessa ha realizado para mostrarnos las citas que más le han gustado de Ortega y Gasset.



TRABAJO 4
En este último apartado, vuestra compañera, nos envía un cuento que representa la situación actual de nuestro país, acompañado de una reflexión personal: Cuento y reflexión sobre la España actual.


SOY NOVELISTA/CUENTISTA VII: TRABAJOS DE MARÍA BERNAL

TRABAJO 1
María hace una presentación sobre "El miedo", de Valle-Inclán.



TRABAJO 2
El segundo trabajo, que versa sobre Azorín, lo ha hecho María usando Prezi, pero como no tengo el enlace directo a la presentación, tenéis que verla en el pdf que ha realizado. Pincha AQUÍ para verlo.

TRABAJO 3
Para ilustrar las frases de Ortega, María ha hecho este vídeo:



TRABAJO 4
María nos deja sus reflexiones en el siguiente escrito: El país de la crisis.

SOY NOVELISTA/CUENTISTA VI: TRABAJOS DE DANIEL LORENZO

Daniel ha escogido la opción "Soy novelista/cuentista" para hacer sus trabajos.
TRABAJO 1
El cuento escogido por Daniel ha sido "El miedo" de Valle-Inclán. Ha realizado una magnífica presentación sobre este que representa muy bien los elementos más importantes del relato. Aquí la tenéis:
TRABAJO 2
Daniel ha realizado el segundo trabajo sobre Miguel de Unamuno y su novela "La tía Tula". Aquí tenéis el fantástico vídeo que ha elaborado para presentarlo:



TRABAJO 3
Daniel ha hecho un espléndido recorrido por las mejores citas de Ortega y Gasset y además nos envía una reseña para conocer el porqué de su elección.


RESEÑA A LAS CITAS DE ORTEGA Y GASSET

TRABAJO 4
Os dejo finalmente, la redacción que sobre el poema actual de España ha realizado Daniel. El texto está muy bien redactado y las ideas perfectamente ordenadas. Me ha gustado mucho.
Redacción sobre el problema actual de España

SOY POETA IX: TRABAJOS DE CINTIA GODINO

TRABAJO 1
Cintia ha escogido el poema que Machado le hizo como homenaje a García Lorca tras su muerte "El crimen fue en Granada" y lo recita estupendamente en este vídeo:




TRABAJO 2
Cintia ha vuelto a elegir el formato vídeo para su segundo trabajo. Esta vez, ha acompañado de una preciosa música e imágenes, el poema "La rosa azul", de Juan Ramón Jiménez:



TRABAJO 3
El comentario de texto lo hace Cintia sobre el famoso poema de Machado de "Cantares". Podéis leerlo AQUÍ.

TRABAJO 4
Si queréis leer el poema que Cintia ha realizado, pinchad sobre su título "El eco del pasado".

viernes, 11 de abril de 2014

SOY POETA VIII: TRABAJOS DE PAULINA BONCHOVA

Hola de nuevo:
Os dejo con los trabajos de la compañera: Paulina Bonchova.
TRABAJO 1
Paulina recita usando como medio un gracioso Voki, el poema "Acaso" de Antonio Machado:




TRABAJO 2
La presentación de Paulina es sobre el poema "Las tardes de enero" de Juan Ramón Jiménez. Está fenomenal, no os la perdáis.


TRABAJO 3
Paulina ha hecho el comentario sobre el poema "Ocaso", de Manuel Machado. Es muy completo y profundo. Merece mucho la pena que lo leáis: COMENTARIO "OCASO" DE MANUEL MACHADO.

TRABAJO 4
Por último, os dejo con el poema que ha realizado Paulina. Es precioso y conmovedor. Me ha encantado. Además con el acompañamiento de la presentación es mucho más sentido.








SOY CUENTISTA/NOVELISTA V: TRABAJOS DE SANDRA MEDINA

Os dejo los trabajos de Sandra Medina, que versan sobre el tema "Soy cuentista/novelista".
TRABAJO 1 
El cuento sobre el que ha trabajado Sandra, ha sido Médium, de Pío Baroja. He aquí el resumen que ha elaborado: RESUMEN DE MÉDIUM
TRABAJO 2
Azorín, su vida y su obra han sido la fuente de inspiración para este trabajo, que podéis leer pulsando sobre el enlace: AZORÍN: VIDA Y OBRA
TRABAJO 3
Sandra ha seleccionado unas cuantas frases de Ortega. Pincha AQUÍ si quieres saber cuáles son.
TRABAJO 4
Os invito a leer el artículo de opinión que Sandra ha realizado sobre la España actual. Está muy bien redactado y merece bastante la pena: SITUACIÓN ACTUAL EN ESPAÑA

SOY POETA VII: TRABAJOS DE YOLANDA DEL CODO

Hola a todos: Os dejo una nueva edición de "Soy poeta". Esta vez, la protagonista es Yolanda del Codo. He aquí sus trabajos:
TRABAJO 1
Yolanda recita "El chamariz en el chopo", un sencillo y bonito poema de Juan Ramón Jiménez. Nos lo hace llegar a través de este simpático Voki.



TRABAJO 2
En segundo lugar, Yolanda ha creado un vídeo sobre el poema de Machado "Era una tarde cenicienta y mustia". La combinación de imágenes y música emocionan realmente. Me gustaría insertarlo aquí, pero es privado y no se puede pegar en el blog, así que os pongo la dirección para que lo disfrutéis: VÍDEO DE YOLANDA SOBRE MACHADO

TRABAJO 3
Yolanda ha elegido a Rubén Darío- máximo representante del Modernismo literario- para realizar su comentario. Podéis leerlo AQUÍ.

TRABAJO 4
Por último, os dejo el poema inventado por Yolanda, un hermoso homenaje a aquellas mujeres de las que descendemos:
La bella de plata
Ella es la mujer que yo quiero
bella por dentro y por fuera
la mejor del mundo entero
Su pelo de plata, manos trabajadas
más tuvo una vida larga
trabajo duro y sin aliento.
madre, abuela y bisabuela
quien pudiera ser como tu
luchadora,trabajadora
todos la adoraban.
quieta y tumbada se encuentra
la despedida ahora llega.




SOY POETA VI: TRABAJOS DE ROCÍO LÓPEZ MEGÍA

Os dejo los trabajos de Rocío López. El primer trabajo no voy a publicarlo por deseo de la autora, ya que es un vídeo de sí misma recitando y le da corte, así que empezamos por el trabajo 2: Una presentación sobre el poema "Ante el pálido lienzo de la tarde", de Antonio Machado.
TRABAJO 2
Ante el pálido lienzo de la tarde

View more presentations or Upload your own.
TRABAJO 3
El trabajo de comentario ha sido acerca del poema "El viaje definitivo" de Juan Ramón Jiménez. Si quieres leerlo, pulsa AQUÍ
TRABAJO 4


Aquí podéis leer el poema que ha inventado Rocío, muy machadiano. Me encanta :)

NOTA INFORMATIVA

Hola a todos:
Como veo que os preocupa bastante, os digo que la nota saldrá al comienzo de la semana próxima. En un principio os dije que las calificaciones estarían la semana posterior al examen, pero fue a causa de una confusión mía respecto a las fechas de las juntas de evaluación de distancia (que pensé que serían antes de Semana Santa). Viendo que no y teniendo muchas ocupaciones, decidí retrasar la publicación de las notas.
Siento no habéroslo comunicado a todos más tempranamente (ya que a los alumnos de presencial sí se lo comenté en seguida) y las molestias o preocupaciones que os haya podido ocasionar.
Saludos y felices vacaciones.


SOY POETA V: TRABAJOS DE MOHAMED EL MOURABIT

Mohamed ha hecho unas actividades estupendas para la tarea "Soy poeta". Aquí os las voy dejando para que las disfrutéis:
TRABAJO 1
Mohamed se graba en vídeo recitando "Sol de invierno", de Antonio Machado.



TRABAJO 2
El poema de Juan Ramón Jiménez que Mohamed ha elegido para su presentación es "El viaje definitivo".



TRABAJO 3
El comentario de texto, muy bien realizado mediante el análisis del poema estrofa por estrofa, se ha realizado sobre el poema de Juan Ramón Jiménez " Las tardes de enero". Podéis leerlo pinchando sobre el título.
TRABAJO 4
Os dejo el precioso poema que ha escrito vuestro compañero y que ha decidido mostrarnos en forma de presentación:



¡Magnífico, Mohamed!

SOY POETA IV: Trabajos de Javier Arbiol

A Javier Arbiol se le ha ocurrido diseñar un blog para presentar sus cuatro trabajos, reunidos bajo el epígrafe "Soy poeta". Me ha parecido una forma estupenda de reunirlos que, sin duda, le valdrá una alta calificación.
Han quedado magníficos y os dejo la dirección del blog para que los disfrutéis: Blog de Javier (Trabajos "Soy poeta").



viernes, 4 de abril de 2014

Programa sesión presencial 4/4/14

Hola a todos:
Empezamos la 3ª Evaluación esta tarde, a las 19:00h. Supongo que ya os habréis fijado en que tenéis disponibles los apuntes del nuevo tema (Sintaxis).
Este será el plan para hoy:
De 19:00 a 20:00

  • Información sobre materiales colgados en el blog e indicaciones para estudiar sintaxis.
  • Concepto de sintaxis. Definición de sintagma y tipos.
De 20:00 a 21:00
  • Concepto de función.
  • Las funciones primordiales de la oración: Sujeto y Predicado.
  • El sujeto: Tipos de sujeto e identificación del mismo en la oración.

Apuntes y materiales sobre el tema 5: Sintaxis del español

Hola a todos:
Os dejo en esta entrada (y también en "Materiales y direcciones web"), todos los materiales sobre sintaxis que he ido haciendo a lo largo de estos años y que he decidido ordenar y agrupar. Sin duda, os van a servir bastante para este nuevo tema que empieza.

APUNTES
Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:
APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:


Funciones sintácticas from Begoña Roldán
EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.
35 ORACIONES PARA PRACTICAR
SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12
SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19
SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría para que practiquéis para el examen teórico.
EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN
EJERCICIOS INTERACTIVOS
A continuación, cuelgo dos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.

(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).